Na Les Universités d’Été de la France Insoumise u Valenciji, nekoliko militantnih učitelja i aktivista otvoreno je priznalo prikrivene strategije za uvođenje LGBT identiteta u školska okruženja. Julia Torlet, predsjednica SOS Homophobie i profesorica klasičnih jezika u srednjoj školi, priznala je da, iako je političko izražavanje službeno zabranjeno u učionicama, pronalaze načine kako “varati”—putem simbola, ponašanja ili suptilno unesenog sadržaja—kako bi utjecali na učenike izvan otvorenih izjava.
Torlet je priznala da nikada eksplicitno ne govori svojim učenicima da je lezbijka, ali nosi vezice za cipele u duginim bojama, odijeva se na načine koji signaliziraju podršku i koristi referentne točke jednakosti u školama kao put za vidljivost LGBT identiteta. Razgovarala je o korištenju pozicija “référents égalité” u školama kako bi produbila utjecaj i učinila politiku identiteta teže uočljivom, ali i dalje prisutnom.
Prisutni učitelji kritizirali su trenutni program seksualnog obrazovanja (EVARS), nazivajući ga previše blagim i neučinkovitim. Tvrde da bi trebao nadmašiti postojeće standarde i da je potrebno pronaći rupe ili “savijati” pravila kako bi se osiguralo da LGBT perspektive budu uključene u nastavu—posebno s obzirom na zakonska ograničenja protiv političkog govora u školama.
Ove metode zanemaruju roditeljski nadzor i guraju LGBT ideologiju na učenike u Francuskoj. Potražnja za strožom kontrolom Ministarstva obrazovanja nad time koji učitelji i udruge smiju ući u škole—posebno oni koji guraju LGBT stavove—sve je veća.
SOS Homophobie je akreditirana i financirana od strane Nacionalnog obrazovnog sustava u Francuskoj. Francuska vlada mora ukinuti te beneficije s obzirom na pokušaje organizacije da zaobiđe zakon kako bi dodatno ukorijenila LGBT ideologiju u obrazovanje francuske mladeži.
Discussion about this post