Оне ће нам пренети о чему су разговарале са главном градском просветном инспекторком Весном Недељковић на седници Општинског савета родитеља општине Палилула 24.фебруара 2022.године.
РЕДАКЦИЈА: Драге Јелена и Маријана, реците нам одмах јасно – када сте разговарале са главном београдском просветном инспекторком Весном Недељковић и како сте дошле до теме бесплатних уџбеника?
JЕЛЕНА: Сусрет са уваженом госпођом Весном Недељковић (она је руководилац сектора за инспекцијски надзор при Секретаријату за образовање Града Београда) се догодио на Општинском савету родитеља општине Палилула – то је једно тело које сачињавају сви председници Савета родитеља у основним школама на Палилули. На поменутој седници Општинског савета родитеља, где нас је било присутних родитеља из скоро свих основних школа на Палилули, такође је била присутна и Елена Билић, задужена од стране општине Палилула за сарадњу са овим органом.
РЕДАКЦИЈА: Реците нам, које горуће питање у вези са темом бесплатних уџбеника сте јој прво поставили?
ЈЕЛЕНА: Питали смо је оно што нас је највише занимало, јер смо се са тим проблемом сусрели у септембру прошле године од стране неколицине наставника и учитеља који су инсистирали да деца морају за следећи час да донесу „тачно одређену књигу“ тј. уџбеник који је школа одабрала за тај предмет. Дакле, питали смо је: Да ли је родитељ у законској ОБАВЕЗИ да мора да КУПИ детету уџбеник који је школа одабрала?
Руководилац инспекције гђа Весна је кристално јасно одговорила да родитељ НИЈЕ у законској обавези да купи уџбенике за своје дете, да га „нико не може натерати“ да купи уџбеник, да ако родитељ каже да не може да купи, једноставно не може и нико не може законски да га натера да купи. То је поновила изричито неколико пута.
Такође је истакла своје мишљење да ми , родитељи, не можемо ни доносити у школу неке друге уџбенике да их деца користе, али није правно образложила ово своје мишљење.
РЕДАКЦИЈА: Маријана, који проблем у вези са бесплатним уџбеницима сте Ви предочили главној градској инспекторки Весни Недељковић?
МАРИЈАНА: Ја сам јој предочила проблем дискриминације у нашој школи, питала сам је да ли наставник сме да неједнако поступа према детету које не поседује уџбеник који је школа изабрала и да ли је то дискриминација према имовинском стању. Гђа Весна рекла да наставник не сме неједнако да поступа, као и да дискриминација представља издвајање детета и да је у закону јасно дефинисано шта она значи.
Затим ме је питала да ли сам се обратила школи да нисам у могућности за своје дете да набавим уџбеник који је школа изабрала , ја сам рекла да смо (ја и остали родитељи у истој финансијској ситуацији) обавестили школу још у мају месецу 2021. године о томе.
Инспекторку Весну је интересовало да ли је школа предузела све активности да мом детету и сваком другом детету обезбеди недостајуће уџбенике, на шта сам ја одговорила да од школе на наш допис нисмо добили никакав одговор, а од учитељице су деца трпела дискриминаторно понашање због тога што нису имала те „тачно одређене“ уџбенике које је школа одредила.
РЕДАКЦИЈА: Какав савет сте добили од главне инспекторке, како да се сада у нашој школи „ОСЛОБОДИОЦИ БЕОГРАДА“ реши ова тензична ситуација између родитеља и школе?
МАРИЈАНА: Инспекторка Весна је била веома конструктивна, предлагала нам је да се проблем реши тако што ће школа да обезбеди уџбенике које школа изабере за наставу и да их школа набави као образовни материјал за нашу школску библиотеку, одакле ће ђаци који немају уџбенике моћи да их узму као и сваку другу књигу из библиотеке и да их користе.
Рекла је да Министарство просвете сваке године даје одређену суму новца да се купи наставни садржај за библиотеку и нагласила да та сума уопште није мала!
Једна од мајки из друге школе која је била на овом Општинском савету је напоменула да је већина уџбеника „радна“ , тј. да се у њима пише , те да те уџбенике вероватно не би могле да користи више генерација деце.
И сама инспекторка Весна је потврдила касније у разговору са нама да је бесмислено да се књиге налазе у библиотеци а да их не може користити више генерација (као што могу остале књиге у библиотеци које нису радни уџбеници) уколико су уџбеници конципирани као радни , да се у њима мора писати и попуњавати.
Али, остала је начелно та идеја, да школа може да обезбеди уџбенике из својих средстава за све ђаке чији родитељи изјаве да немају новца да купе уџбенике, а да се рецимо сваке године докупљују за библиотечки фонд они уџбеници који су били радни , те су стога већ попуњени и искоришћени у првој тури.
ЈЕЛЕНА: Надовезала бих се на оно што је Маријана управо рекла. Да, заиста је инспекторка Весна била изузетно конструктивна, често је наглашавала да , ако желимо да решимо проблем, да морамо сви да будемо конструктивни – и родитељи , и наставници и директор.
Веома је похвалила нашу садашњу В.Д. директорку Радицу Каровић, рекавши да је она изузетно конструктивна особа и веома спремна за сарадњу и да верује да ћемо са њом успети да решимо овај „рат“ који траје већ годину дана између родитеља и школе у лику претходне директорке Бранке Бечановић.
Нагласила је да директор може већину ових проблема потпуно сам да реши, а да је на родитељима да покрену иницијативу.
Подржала је Савете родитеља по школама рекавши да Савет родитеља треба да користи своја овлашћења која нам закон даје и да треба да покрећемо различите важне иницијативе.
Ја сам јој тада одговорила да се и ми надамо да ће нова В.Д. директорка показати веће разумевање за наше финансијске потешкоће него што је претходна директорка то чинила и нагласила сам да смо и ми на првој седници Савета родитеља са новом ВД директорком стекли утисак да ћемо са њом моћи да нађемо право решење.
РЕДАКЦИЈА: Постоји ли још нека важна информација коју бисте поделиле са нама а тиче се теме избора уџбеника ?
МАРИЈАНА: Добро сте ме подсетили, када је избор уџбеника у питању, било је интересантно то што је инспекторка Весна поменула да је у току и измена Закона о уџбеницима, објашњавала је , такође, на који начин наставници могу променити одлуку и изабрати неки други уџбеник за наредну годину, мада је у суштини препричала члан 34. Закона о уџбеницима у вези са тим, што смо Јелена и ја већ знале, а то је да наставници могу променити уџбеник за наредну годину тако што се обрате свом стручном већу у школи , наведу разлоге за промену и потом стручно веће донесе одлуку да се за наредну годину бира уџбеник другог издавача.
Такође, нешто што смо чули по први пут и што нам се много допало, то је – инспекторка Весна је рекла да је на састанцима са директорима које је имала отворено њима рекла да они не смеју припадати тржишту уџбеника, да они припадају образовном систему и да ће имати кривичну одговорност ако школа не буде радила по закону.
То је директорима рекла након што је уочила као инспектор да постоји тенденција да се у појединим школама за пуно различитих предмета бира малтене стопроцентно један једини издавач уџбеника и да јој је то веома сумњиво. Сматра да је веома сумњиво да за веома различите предмете наставници сматрају да само баш тај издавач уџбеника прави најбоље уџбенике – од ликовног до математике и физике. Јел` тако било, Јелена?
ЈЕЛЕНА: Управо тако се и ја сећам и тада сам ја њој рекла да је управо таква ситуација била до сада у нашој школи, да се фаворизује један издавач од 1. до 4. разреда, а други издавач од 5. до 8.разреда.
РЕДАКЦИЈА: Хвала вам обема на одвојеном времену да за све наше пратиоце сајта препричате разговор који сте имале са главном градском просветном инспекторком Весном Недељковић. Верујемо да ће информације које сте изнеле бити од помоћи многим родитељима ђака у основним школама, како у Београду, тако и у целој Србији.
ЈЕЛЕНА: Морам да искористим прилику за крај да се захвалим инспекторки Весни на предусретљивости и разумевању и да кажем да сам је позвала да буде наш гост на следећој седници Савета родитеља у уторак 15.марта 2022. године како би нам саветодавно помогла да решимо ову ситуацију у вези са бесплатним уџбеницима.
РЕДАКЦИЈА: Преносићемо и на даље вести о дешавањима у нашој школи – очекујемо разрешење ове ситуације на Савету родитеља у уторак 15.марта.
Коментари на чланак