• Последние публикации
  • Все
Модель школы по Кафке – Оруэлл, Хаксли, Кафка

Модель школы по Кафке – Оруэлл, Хаксли, Кафка

4 ноября, 2020
Новые международные правила по плаванию – победа женщин и детей? Не похоже на то.

Новые международные правила по плаванию – победа женщин и детей? Не похоже на то.

9 августа, 2022
Шокирующее количество абортов в Шотландии

Шокирующее количество абортов в Шотландии

8 августа, 2022
Корпорации оплачивают расходы на аборты

Корпорации оплачивают расходы на аборты

4 августа, 2022
В Испании осудили размещение флагов ЛГБТ

В Испании осудили размещение флагов ЛГБТ

2 августа, 2022
День матери отменён

Французский город отказался от слова «мама» в пользу «Праздника людей, которых мы любим»

1 августа, 2022
Джо Байден: «первый ЛГБТ-президент»

Джо Байден: «первый ЛГБТ-президент»

29 июля, 2022

Нидерланды отменяют пять дней тишины перед абортом

29 июля, 2022
Младенец

Техас судится с Байденом из-за его желания навязать аборты

27 июля, 2022
Луч света: более 100 000 человек приняли участие в Марше за жизнь в Мадриде

Луч света: более 100 000 человек приняли участие в Марше за жизнь в Мадриде

26 июля, 2022
Россия: новости… такие разные

Россия: новости… такие разные

22 июля, 2022
  • О нас
  • Контакты

Navigation Button Subscribe

  • Подписаться
10 августа, 2022
  • Войти
  • Регистрация
No Result
View All Result
  • Русский
    • English
    • Italiano
    • Español
    • Français
    • Deutsch
    • Polski
    • српски

Navigation Button Donate

  • Поддержать
International Family News Network (IFN)
  • Главная
  • Мнения
  • Жизнь
  • Семья
  • Культура
  • Политика
  • Развлечения
  • Наука
  • Подписаться
  • Поддержать
International Family News Network (IFN)
  • Главная
  • Мнения
  • Жизнь
  • Семья
  • Культура
  • Политика
  • Развлечения
  • Наука
  • Подписаться
  • Поддержать
No Result
View All Result
International Family News Network (IFN)
No Result
View All Result

Модель школы по Кафке – Оруэлл, Хаксли, Кафка

Кафка перед смертью сказал молодому чешскому писателю Густаву Яноуху: «Скоро нам понадобится разрешение, чтобы выйти в собственный двор».

Владимир Димитриевич Владимир Димитриевич
4 ноября, 2020
рубрика: Важные новости, Культура, Мнения
888
Reading Time: 1 min read
0
Модель школы по Кафке – Оруэлл, Хаксли, Кафка

Извор: E.Narkevich https://narkevich.com/

Поделитесь на FacebookShare on WhatsAppShare on TelegramShare on TwitterShare on WeChat

Пока в мире существовало два типа тоталитаризма: оруэлловский (коммунистический режим с концентрационными лагерями) и хакслианский («дивный новый мир», смесь Диснейленда и ГУЛАГа со множеством сексуальных свобод и недостатком свободы политической). В настоящее время мы являемся свидетелями появления тоталитаризма нового типа, семена которого были посеяны до этих «коронных событий».

Мир, созданный глобалистской элитой жуликов, эти 0,666% «особенных», – это мир Франца Кафки, который перед своей кончиной сказал молодому чешскому писателю Густаву Яноуху: «Скоро нам понадобится разрешение, чтобы выйти в собственный двор». Кафка описал этот мир в романе «Процесс», в котором центральным чувством является ощущение отсутствия порядка (как в кошмаре – когда вы пытаетесь убежать от опасности, но обнаруживаете, что не можете пошевелиться, и весь привычный порядок вещей оказывается перевернутым с ног на голову). В известном романе Кафки главный герой Йозеф К. арестован, но, тем не менее, ему разрешают ходить на работу; зал суда, в котором проходят слушания дела, находится на окраине города, в полуразрушенном доходном доме; вместо свода законов на столе судьи лежат порнографические рисунки; экзекутор в кладовой банка, где служил Йозеф К., бьёт двух полицейских, которые ели завтрак Йозефа К., когда они пришли известить его об аресте; все знают о суде над Йозефом К., кроме него – он единственный, кто не знает, в чём его обвиняют; даже священник, направляющийся к нему, оказывается судебным секретарем. В конце концов, Йозефа К. убивают палачи, похожие на отставных цирковых артистов, которые, кажется, довольно неохотно втыкают нож ему в сердце.

Разгул произвола

Всё, что произошло в связи с пандемией, напоминает мир из романа Кафки. Взять для примера вакцину: нам говорят, что найдена вакцина от болезни, но полная правда о самой болезни все еще неизвестна. Меры защиты порой абсурдны: одни носят маску даже тогда, когда рядом мало людей, а другие не носят маски даже в толпе…  До недавнего времени на похороны допускалось не более десяти человек, в то время как в кафе могло сидеть до ста. В большинстве случаев маски стали лишь формой, потому что для того, чтобы они могли стать содержанием, их нужно менять, по крайней мере, каждые два часа (как в случае с хирургическими масками), чего почти никто не делает; тканевые маски совершенно бесполезны и не могут защитить от вирусов. Тем не менее, их нужно носить. Это ритуал новой «религии короны». Кто-то где-то приказал надеть маски – точно так же, как кто-то где-то приказал арестовать Йозефа К., и он так и не узнает, почему.

И мы подчиняемся. И ждите палачей, которые будут похожи на убогих цирковых артистов.

Паника в школьной системе

В мире Кафки начинается новый учебный год. В сентябрьском выпуске ежемесячника «Печат» Слободан Иконич отмечает: «Ряд мер, введенных для предотвращения пандемии в школах, стал предметом многих общественных обсуждений, сопровождаемых опасениями, что образовательные учреждения могут стать рассадниками вируса и вызвать новую угрозу для населения. <… > Большинство родителей не хотят онлайн-школы. Несмотря на то, что в Интернете был запущен ряд петиций, призывающих к бойкоту онлайн-образования, вызванных нежеланием родителей снова играть роль учителя, педагога и психолога, по-прежнему самый большой страх отцов и матерей заключается в том, что учащиеся младших классов не смогут усвоить учебную программу, если их будут обучать онлайн. <… > Всего за три дня нового учебного года Шарчевич (министр образования) освободил от обязанностей трёх директоров школ – в Белграде, Панчево и Нише – из-за несоблюдения новых мер, хотя есть намеки на другие причины таких шагов. Шарчевич сказал, что он ежедневно получал видео школьников и даже учителей без масок, и предупредил, что будет реагировать на каждый такой случай неповиновения».

По сути, никто не знает, что и как делать. Заместитель директора Национального института здравоохранения Сербии доктор Дария Кисич Тепавчевич предложила одну формулировку, как обычно, запутанную: «Мы будем отслеживать эпидемиологическую ситуацию на ежедневной основе. Что касается закрытия школ, то это будет происходить в индивидуальном порядке, от уровня правления отдельных школ до общегосударственного уровня; каждый случай роста заболевания со значительным распространением будет отслеживаться, если придётся дойти до этой меры».

Что это вообще значит?

Как долго дети будут ходить в школу?

Дамоклов меч закрытия день за днём нависает над школами. Кафе и рестораны переполнены, но проблема видится в школах. Журналистов крупных изданий уже задействовали, чтобы разжечь страх и опасения: школьники станут источником новой волны коронавируса. Атмосфера в школах тоже соответствует Кафке: нельзя играть в баскетбол или волейбол на уроках физкультуры, нельзя петь на уроках музыки, ученики должны носить маски, пока не дойдут до своего места, а оказавшись там, они должны молчать; когда они идут в туалет, даже если коридор пуст, снова полагается надеть маску. В кафе разрешается кальян, а в школе действуют тюремные правила. Учителя должны постоянно носить маски, даже несмотря на то, что разговор сквозь неё выглядит как дешевое копирование Дарта Вейдера, а педагогические результаты оказываются сомнительны и жалки.

Дети будут проводить немного времени в школах, а еще немного – за компьютерами, чтобы заниматься «онлайн-обучением», хотя всем известно, что обучение через Интернет не имеет положительного эффекта. Одна неделя в обычной школе, одна неделя в онлайн-школе. И все делают вид, что «всё в порядке».

Родителям грозят уголовные дела, если их ребёнок заболеет. А сезон простуд и кашля уже подоспел.

Мы ожидаем, как нам о том говорят, ещё одной «новой волны», и тогда школы, которые все равно посещает половина учеников и где уроки сокращены до 30 минут, закроются, и далее последует домашняя изоляция и самоизоляция. Никто не знает, как долго это продлится.

Чему дети смогут научиться? Как они это сделают?

Некоторые вопросы из области здравого смысла

Слободан Иконич задаёт несколько вопросов: «Будет ли доступна продлёнка для детей, чьи родители теперь работают из дома? Какая действует процедура в отношении ребёнка, ожидающего результатов теста на COVID-19? Почему в школах невозможно измерить температуру у детей? Насколько легко будет взять анализы у детей и учителей, которые контактировали с заболевшими? А школы для детей с особыми потребностями – как они будут работать? Имеются ли в школах достаточные возможности для очистки и дезинфекции всех поверхностей в помещениях? Самая большая опасность заключается в ситуации, когда каждый пытается найти решение самостоятельно, ведь это вызывает ещё больший страх и опасения среди учителей, родителей и учеников».

Те, кто может извлечь выгоду из кафкианского мира, созданного благодаря этому «corona mundi – мировому вирусу», рассчитывали на это с самого начала: страх всегда был союзником власть имущих, которые хотели разрушить жизнь своих подданных, лишив их здравого смысла. И нам нужно бороться за здравый смысл с помощью всего, что у нас есть. Эта статья – небольшой вклад в эту борьбу.

Tags: ковид-19коронавирусобразованиеродительствосемьяшкола
Владимир Димитриевич

Владимир Димитриевич

Владимир Дмитриевич родился в 1969 году в сербском городе Чачак, где и окончил школу. Он окончил филологический факультет Белградского университета, где специализировался в изучении сербского языка и литературы, а также мировой литературы. В 2016 году он получил степень доктора философии, защитив диссертации на тему «Владимир Вуйчич как автор, критик и полемист в контексте литературных процессов между двумя мировыми войнами». С 1991 года он активно участвует в работе Православной христианской миссионерской школы при приходе св. Александра Невского и в благотворительной деятельности Белградско-Карловацкой архиепископии. Он преподает сербский язык и литературу в грамматической школе в своем родном городе Чачак. Будучи автором и редактором ряда книг на христианские темы, с 2002 года он является членом Ассоциации сербских писателей.

Обсуждение публикации

Популярные публикации


    IFN – International Family News Network

    © 2020 IFN – International Family News - Все права защищены.

    Важная информация

    • О нас
    • Контакты
    • Политика конфиденциальности

    Мы в соцсетях

    No Result
    View All Result
    • Главная
    • Мнения
    • Жизнь
    • Семья
    • Культура
    • Политика
    • Развлечения
    • Наука
    • Подписаться
    • Поддержать

    • en English
    • it Italiano
    • es Español
    • fr Français
    • de Deutsch
    • pl Polski
    • sr српски
    • ru Русский
    • Войти
    • Зарегистрироваться

    © 2020 IFN – International Family News - Все права защищены.

    С возвращением

    Войдите в свой аккаунт ниже

    Забыли пароль Зарегистрироваться

    Создайте новый аккаунт!

    Заполните формы ниже, чтобы зарегистрироваться

    Все поля обязательны для заполнения Log In

    Retrieve your password

    Please enter your username or email address to reset your password.

    Log In
    Подписка
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]
    [class^="wpforms-"]