Des parents du Colorado poursuivent l’État pour une loi autorisant la transition de genre de leur fille sans leur consentement

Un procès historique a été intenté par des parents du Colorado et leur fille contre l’État du Colorado au sujet d’une loi de l’État qui a permis à un lycée de faciliter la transition de genre de leur adolescente à leur insu.
Le procès souligne qu’un conseiller scolaire de la Brighton High School, sans que les parents en soient conscients ou y consentent, a orienté la jeune fille de 14 ans vers un thérapeute transgenre qui lui a suggéré des traitements médicaux lourds.
La bataille juridique se déroule dans le contexte de lois telles que la loi du Colorado sur le changement de nom, qui oblige les écoles à utiliser le nom et les pronoms choisis par les élèves transgenres.
En outre, une politique du district scolaire de 2021, connue sous le nom de « politique d’exclusion parentale », interdit aux écoles de communiquer les détails de la transition sociale aux parents sans le consentement de l’élève.
Dans ce cas, l’école a caché la transition sociale aux parents, en traitant leur fille par son nom féminin parmi eux, tout en validant l’identité masculine qu’elle avait choisie à l’école.
Les parents, après avoir pris conscience des agissements de l’école à l’égard de la transition de leur fille en première année de lycée, ont intenté une action en justice.
Leur plainte souligne l’importance d’une supervision professionnelle en matière de santé mentale et d’une implication importante des parents dans les cas de transition sociale pour les mineurs.
Ils affirment que la négligence de ces aspects pourrait exacerber les taux d’anxiété, de dépression et de tendances suicidaires chez ces jeunes individus.
L’action est représentée par l’organisation conservatrice à but non lucratif Center for American Liberty et par le cabinet d’avocats Gessler Blue, basé à Denver.
Les entités juridiques impliquées demandent au tribunal de considérer la loi sur le changement de nom et la politique d’exclusion parentale comme invalides et de dissuader l’école de les appliquer pendant le procès en cours et par la suite.