Высокопоставленный представитель Организации Объединенных Наций (ООН) недавно заявил, что преподавание ЛГБТ-тематического контента в школах по всему миру является «правом человека» для детей, — заявление, которое вызвало возмущение среди родителей и религиозных общин. Согласно заявлению, учащиеся повсеместно должны быть ознакомлены с учебными программами, которые включают учения о сексуальной ориентации и гендерной идентичности, независимо от местных культурных и религиозных ценностей или предпочтений родителей. Этот толчок отражает то, что сторонники называют «инклюзивностью», но что равносильно глобальному мандату навязывать ложные и аморальные социальные взгляды молодым, впечатлительным ученикам.
В условиях этого возникающего международного давления национальные и местные школьные системы могут вскоре почувствовать себя вынужденными — или даже юридически обязанными — принять ЛГБТ-инклюзивные учебные программы, потенциально отменяя давние родительские права и общественные нормы. Для многих семей, особенно тех, кто руководствуется религиозными или традиционными убеждениями, это вызывает серьезные опасения по поводу того, что их детям преподают идеи о гендере и сексуальности, которые противоречат их моральным ценностям. Этот сдвиг угрожает подорвать местный контроль над образованием и способность родителей решать, что подходит для их детей.
Кроме того, внедрение ЛГБТ-идеологии в стандартное образование может привести к подрыву свободы совести для учителей, родителей и учеников, которые не согласны. Если инакомыслие или отказ от участия станут социально стигматизированными или юридически рискованными, отстаивать религиозные убеждения или родительские решения может стать труднее.
В конечном счете, представление ЛГБТ-учебной программы как «права» человека для всех детей может иметь далеко идущие последствия за пределами классных комнат. Это может проложить путь для международных институтов оказывать давление на суверенные государства, чтобы они соответствовали прогрессивным образовательным стандартам, независимо от культурных или религиозных традиций, — потенциально преобразуя общества и подрывая плюрализм под видом обеспечения прав человека.