La furie éclate lorsque l’école Geelong Grammar School de l’État de Victoria loge un élève de sexe masculin s’identifiant comme une femme dans un dortoir pour filles.

La Geelong Grammar School, un établissement d’enseignement supérieur de l’État de Victoria, est sous le feu des critiques pour avoir décidé de loger un élève de sexe masculin s’identifiant comme une femme dans le dortoir des filles. Cette décision, qui a suscité des réactions négatives de la part d’un père qui a ensuite retiré sa fille de l’école, met en lumière les tensions latentes concernant le genre dans les espaces éducatifs.

La directrice de l’école, Rebecca Cody, a confirmé l’engagement de l’école en faveur de l’inclusion et a affirmé que la situation de l’internat tiendrait compte de l’identité de genre des élèves. La politique de l’école s’aligne sur les normes de sécurité pour les enfants, qui exigent le respect de la diversité et une attention particulière aux élèves LGBT dans toutes les écoles de l’État de Victoria.

Ces décisions portent atteinte aux droits des étudiantes en fonction de leur sexe. La prise en compte de l’identité de genre ne doit pas se traduire par une négligence des différences biologiques et de leurs implications potentielles pour le confort et la sécurité des étudiantes. Valider la dysphorie de genre d’un élève par un traitement préférentiel n’offre pas de solution viable aux problèmes sous-jacents et, en outre, érode les droits essentiels fondés sur le sexe.