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El Observatorio para la Libertad Religiosa exige respeto a la libertad religiosa y educativa en Cataluña ante los ataques contra la asignatura de Religión

"En Cataluña, como en otras partes de España, llevamos años documentando campañas de laicismo beligerante y marginación de la Religión del ámbito público”, remarca la presidenta del OLRC

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El Observatorio para la Libertad Religiosa exige respeto a la libertad religiosa y educativa en Cataluña ante los ataques contra la asignatura de Religión
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●     En el Parlamento catalán se ha aprobado una moción contra un colegio católico

●     “En Cataluña, como en otras partes de España, llevamos años documentando campañas de laicismo beligerante y marginación de la Religión del ámbito público”, remarca la presidenta del OLRC

El Observatorio para la Libertad Religiosa y de Conciencia (OLRC) denuncia públicamente la creciente hostilidad institucional hacia la asignatura de Religión en Cataluña y exige al Parlamento Catalán y a los grupos políticos el respeto del derecho fundamental de los padres a educar a sus hijos conforme a sus convicciones.

Por una parte, Cataluña en Común, que forma parte de Sumar, ha presentado una moción en el Parlamento catalán en la que muestran su rechazo “al intento de grupos ultracatólicos reaccionarios de adoctrinamiento al alumnado”.

La moción ha sido aprobada con los votos a favor del PSOE, Junts, ERC, la CUP y el mencionado Cataluña en Común.

Moción contra la materia

Esta moción es la respuesta a la decisión de un colegio católico de Tarrasa que, tras el cambio de dirección, ha aumentado de una a dos horas la asignatura de Religión y, fuera de esta materia, realiza oraciones con los alumnos en la capilla.

Por otra parte, la coordinadora de Sumar en Sant Cugat del Vallès ha comenzado una campaña contra un grupo de padres que han elegido la asignatura de Religión católica en la escuela pública Collserola.

Campaña contra los padres

María García, presidenta del OLRC, ha declarado: “Estamos asistiendo a una campaña de desprestigio y presión institucional contra la asignatura de Religión y contra las familias que, ejerciendo un derecho constitucional, optan por esta formación para sus hijos.

El respeto a la libertad religiosa y al derecho de los padres a educar según sus convicciones está blindado por el artículo 16 de la Constitución y por tratados internacionales.

Exigimos al Parlamento catalán y a todos los responsables públicos que cesen las campañas de señalamiento y garanticen los derechos fundamentales de todos los ciudadanos, sin discriminación por motivos de fe”.

Laicismo beligerante

García añade: “En Cataluña, como en otras partes de España, llevamos años documentando campañas de laicismo beligerante y marginación de la Religión del ámbito público”.

El OLRC recuerda que la asignatura de Religión es una opción reconocida legalmente y amparada por la Constitución y los acuerdos internacionales, y que los poderes públicos tienen la obligación de respetar y facilitar su ejercicio.

“La aconfesionalidad del Estado —apunta García— no significa hostilidad hacia la Religión, sino respeto y garantía para los creyentes”.

Por todo ello, el Observatorio para la Libertad Religiosa pide a la sociedad civil que se una a la campaña para exigir al Parlamento catalán que respete la asignatura de Religión y el derecho de los padres a elegir la educación de sus hijos, sumando su firma a la petición disponible en la web del Observatorio: https://libertadreligiosa.es/peticion/respeto-a-la-libertad-religiosa-y-educativa-en-cataluna/

CONTACTO:

María García, presidenta del OLRC: 668512223

Correo electrónico: [email protected]

El Observatorio para la Libertad Religiosa y de Conciencia (OLRC) es una asociación civil registrada en el Ministerio del Interior en 2006 que defiende el derecho de los ciudadanos a participar en la vida pública sin ser difamados o discriminados por sus convicciones morales y religiosas.

www.libertadreligiosa.es

Tags: Asignatura de ReligiónCampaña de señalamientoCataluñaLaicismo beligerante
Observatorio para la Libertad Religiosa

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