У Заводу за унапређење образовања надлежног за одобрење уџбеника кажу да не виде ништа спорно у лекцији о полном идентиету и да је најбитније да деца развију толеранцију.
Бројни родитељи затечени су новим уџбеником из биологије, по којем ће осмаци од следеће школске године учити о међуполним особама.
У књизи се, између осталог, наводи да род и пол не морају нужно да се поклапају код сваке особе. Јавност је шокирана овом одлуком, а наставници затечени.
Раније су ове особе називане хермафродитима, а у уџбенике улазе као трансродне особе.
“Ми као родитељи имамо право да одлучујемо о васпитању наше деце и не желимо да им неко намеће овакву идеологију кроз систем државног школства. Апсолутни сам противник оваквих лекција у уџбеницима”, каже Катарина Ђурић Ђурковић.
Иза побуне родитеља крије се дискриминација припадника међупола, тврде представници институција које бране права ових особа.
“Дискриминација је велика, стигма је велика и невидљивост је велика. Те особе ви не можете да видите зато што имају велики страх да то кажу јер знају да су им тела под константном стигмом”, каже Јованка Тодоровић, Центар за права ЛГБТИQА особа.
Ништа спорно у лекцији о полном идентитету не виде у Заводу за унапређење образовања, надлежног за одобрење уџбеника. Битно је, поручују, развијати толеранцију.
“Ученицима треба пружити ширу перспективу генетичке варијабилности, као природног феномена, која не даје основе за предрасуде, стереотипе, дискриминацију и насиље”, наводе из Завода.
Тема трансродности је битна, сматрају наставници, али је о њој прерано говорити у осмом разреду основне школе.
“Вероватно наставници биологије могу да помену и интерсексуалне особе, али мислим да има много тема које би пре ове требало да дођу на ред, као што је рецимо малолетничка трудноћа”, каже Јасна Јанковић из Уније синдиката просветних радника Србије.
Просветари оцењују да је нови уџбеник покушај да се сексуално образовање имплементира у школски систем кроз предмет биологије.