„Читај и понављај“ је начин којим су нас учили баш сви, од родитеља до професора. Овај начин учења се перфектно слаже са начином преношења знања у нашим школама: репродуктивно и „што више то боље, без обзира да ли ће ти то што учиш икада затребати (а обично не затреба)“. Без обзира којег смо узраста, сви га добро знамо, јер је овакво учење неодвојива реалност нашег школског система.
ОВА МЕТОДА УЧЕЊА ИМА И СВОЈЕ ИМЕ, ОВО ЈЕ ЧПЧПП МЕТОДА УЧЕЊА, ИМЕНОВАНА ПО ПРВИМ СЛОВИМА СЛЕДЕЋИХ РЕЧИ:
Ч – Читати површно пре потпуног концентрисања на материјал.
П – Питати се и проучавати који је део градива важан.
Ч – Читати свесно и концентрисано.
П – Памтити прочитано препричавањем.
П – Понављати
Овако би требало да изгледа процес учења по овом начину рационалног проучавања градива. Не звучи привлачно, јел тако? Али, шта ако неки његов део ипак има смисла? Мора да постоји нека позитивна страна овакве методе, а једини начин да то откријемо (свако од вас за себе, индивидуално), је да анализирамо мало дубље сам процес учења.
Ч – ЧИТАТИ ПОВРШНО ПРЕ ПОТПУНОГ КОНЦЕНТРИСАЊА НА МАТЕРИЈАЛ.
Поента површног и брзог читања је да добијете најбољи могући преглед градива пре него што пређете на важне делове и детаље текста.
Потражите списак најчешће коришћених речи или израза који се најчешће налази на крају књиге. Прочитајте предговор књиге или уводни део текста у којем се најчешће описује чиме се тај текст бави. Прочитајте поднаслове и погледајте пратеће табеле или слике које се налазе уз текст.
П – ПИТАТИ СЕ И ПРОУЧАВАТИ КОЈИ ЈЕ ДЕО ГРАДИВА ВАЖАН.
Ово је део учења када треба да постављате питања: зашто, ко, када, где, шта и слично. Ово вам помаже да што боље запамтите информације које сте прочитали. Постављањем питања лакше можете открити сопствене слабости и незнање везано за текст. А такође, лакше ћете га и премостити и повезивати информације.
Ч – ЧИТАТИ СВЕСНО И КОНЦЕНТРИСАНО.
Концентришите се и читајте брзо. Пронађите водеће мисли текста и кључне идеје. Док то радите обележавајте текст, подвлачите оно што је потребно да запамтите. Немојте подвлачити оно што већ знате, већ оно што ће вам бити битно да упамтите кад будете понављали. Кључно је да не подвлачите више од онога што је битно.
Такође, обраћајте пажњу и на слике и графиконе који прате текст, и то ће вам помагати да направите везе које ће вам помоћи у бржем присећању.
П – ПАМТИТИ ПРОЧИТАНО ПРЕПРИЧАВАЊЕМ.
Покушајте да понављате на два начина:
Када сте готови са читањем, препричајте текст сопственим речима. Сви знамо да се учењен напамет градиво лако и брзо заборави, али уколико то обавите препричавањем текста на свој начин, побољшаће се и степен памћења.
Можете и да забалежите поред текста своје мишљење, утиске, размишљања о главним идејама текста. Битно је да гласно изговарате све своје мисли.
П – ПОНАВЉАТИ
Сваки пут када сте нешто научили требало би да одмах то и поновите: гласно и препричавајући сами себи. Тако ћете утврдити да ли сте нешто пропустили. Када научено поновите истог дана, поновите понављање још једном два дана после.