{"id":119785,"date":"2022-01-28T11:00:00","date_gmt":"2022-01-28T16:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ifamnews.com\/?p=119785"},"modified":"2022-01-28T07:26:14","modified_gmt":"2022-01-28T12:26:14","slug":"119785","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifamnews.com\/it\/119785","title":{"rendered":"Libert\u00e0 educativa a rischio nel Regno Unito"},"content":{"rendered":"\n<p>Un\u2019eventuale proibizione delle cosiddette \u00abterapie riprative\u00bb nel Regno Unito comporterebbe un grosso danno per tanti bambini e ragazzi confusi e fragili. La questione va infatti molto al di l\u00e0 dell\u2019identit\u00e0 di genere. E questo il punto di vista dell\u2019<a href=\"https:\/\/christian-teachers.org.uk\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Association of Christian Teachers<\/a> (ACT), che si \u00e8 pronunciata a proposito della <a href=\"https:\/\/equalityhub.citizenspace.com\/government-equalities-office\/banning-conversion-therapy\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">consultazione <em>online<\/em><\/a> sul tema lanciata dal ministero dell\u2019Istruzione britannico, che si concluder\u00e0 il 4 febbraio.<\/p>\n\n\n\n<p>In una <a href=\"https:\/\/christian-teachers.org.uk\/blog\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">lettera<\/a> indirizzata al ministro all\u2019Istruzione, Nadhim Zahawi, la direttrice esecutiva di ACT, Elizabeth Harewood, esprime le \u00abpreoccupazioni\u00bb degli insegnanti cristiani. I bambini, sostiene la Harewood, non debbono essere \u00abcostretti a prendere una posizione o una decisione contro la loro volont\u00e0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"h-libert-religiosa-nel-mirino\"><strong>Libert\u00e0 religiosa nel mirino<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>L&#8217;ACT suggerisce del resto che, prima che il bando delle \u00abterapie riparative\u00bb sia definitivo, il Ministero prenda in considerazione seriamente tutte le problematiche che ne emergerebbero. Infatti, in primo luogo il bando rischierebbe di \u00abdanneggiare i bambini\u00bb bisognosi di confronto con un insegnante o con un educatore, \u00abin particolare quelli che non vogliono cambiare il sesso loro assegnato alla nascita, nonostante sentimenti di disforia\u00bb. I procedimenti penali contro gli insegnanti che propongono \u00abterapie riprative\u00bb significherebbero dunque lasciare questi alunni \u00abpericolosamente privi di sostegno\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Accanto al <em>vulnus<\/em> nella psiche dei pi\u00f9 piccoli risulterebbe poi ferita anche il diritto alla libert\u00e0 religiosa di insegnanti e di cappellani, impossibilitati a trasmettere una pedagogia cristiana, fondata sulla binariet\u00e0 maschio\/femmina. \u00abSe un bambino o un giovane richiedesse volontariamente di pregare per sentimenti disforici indesiderati\u00bb, si legge nella lettera dell&#8217;ACT, \u00abl\u2019offerta della preghiera attraverso una conversazione di natura pastorale, anche in linea con i desideri del bambino, potrebbe venire criminalizzata\u00bb. Si tratterebbe, dunque, di una \u00abviolazione dei loro diritti umani\u00bb, andando a \u00abdiscriminare le stesse tradizioni e convinzioni religiose in cui essi si risconoscono\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Disabili psichici alla merc\u00e9 dell\u2019ideologia <em>gender<\/em><\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p>Un risvolto peculiare della questione riguarda quindi i bambini e ragazzi autistici o affetti da disabilit\u00e0 psichiche, che, affermano gli insegnanti cristiani britannici, avrebbero \u00abmolte pi\u00f9 probabilit\u00e0 di sperimentare la disforia di genere\u00bb. Con il risultato che molti di questi minori verrebbero destinati a \u00abprocedure mediche o chirurgiche radicali\u00bb, in luogo del \u00absupporto misurato e complesso\u00bb che invece meriterebbero. Sarebbe quindi \u00abcostretti e influenzati a prendere decisioni senza un adeguato consenso informato\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>In generale, comunque, l\u2019ACT considera fuorviante definire \u00abterapie di conversione\u00bb qualunque tipo di discussione, anche \u00absfumata\u00bb, che aiuti i bambini a \u00abesplorare le questioni di genere e sessualit\u00e0\u00bb e il relativo \u00abdisagio\u00bb che pu\u00f2 derivarne. Ritenere qualunque approccio complesso e non \u201ca senso unico\u201d nei confronti del bambino che soffre di disforia di genere come un invito a \u00abconvertirsi\u00bb, sarebbe dunque \u00abtroppo semplicistico e profondamente dannoso\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>Gli insegnanti cristiani britannici concludono sottolineando il rischio di chiusura per le \u00abscuole che adottano un\u2019etica cristiana\u00bb, nel caso in cui \u00ablo Stato intervenisse nella loro opera pastorale\u00bb, auspicando che non si debba mai arrivare al reato d\u2019opinione e alla \u00abcriminalizzazione\u00bb delle loro proposte educative.<\/p>\n\n\n\n<p>L\u2019appello di ACT al governo \u00e8 quindi per una \u00absospensione\u00bb della proposta legislativa di bando delle terapie riparative, affinch\u00e9 i punti delineati nella loro lettera possano essere \u00abpienamente presi in considerazione\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ne deriverebbe un danno irreparabile per bambini autistici o con disforia di genere. 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