{"id":91901,"date":"2021-09-01T11:03:59","date_gmt":"2021-09-01T15:03:59","guid":{"rendered":"https:\/\/ifamnews.com\/?p=91901"},"modified":"2021-09-01T11:05:08","modified_gmt":"2021-09-01T15:05:08","slug":"si-certaines-minorit-s-ne-peuvent-pas-atteindre-les-normes-d-obtention-du-dipl-me-d-tudes-secondaires-alors-suspendons-les-normes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifamnews.com\/fr\/si-certaines-minorit-s-ne-peuvent-pas-atteindre-les-normes-d-obtention-du-dipl-me-d-tudes-secondaires-alors-suspendons-les-normes","title":{"rendered":"Si certaines minorit\u00e9s ne peuvent pas atteindre les normes d’obtention du dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires…alors suspendons les normes"},"content":{"rendered":"\n

L’Oregon, le terrain de jeu marxiste de la c\u00f4te ouest o\u00f9 se d\u00e9roulent les attaques radicales d’Antifa depuis un an, r\u00e9cidive, cette fois en ce qui concerne les normes d’obtention du dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires. Historiquement, dans l’Oregon, les Afro-Am\u00e9ricains, les Hispaniques et les Am\u00e9rindiens ont obtenu des taux d’obtention de dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires inf\u00e9rieurs \u00e0 ceux des Caucasiens et des Asiatiques. Pour la classe de dipl\u00f4m\u00e9s 2019-20, le taux d’obtention de dipl\u00f4me \u00e0 l’\u00e9chelle de l’\u00c9tat (nombre d’\u00e9l\u00e8ves ayant effectivement obtenu un dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires par rapport au nombre d’\u00e9l\u00e8ves initialement inscrits \u00e0 l’\u00e9cole dans leur cohorte d’\u00e2ge) \u00e9tait de 83 %. Alors que les taux pour les \u00e9tudiants asiatiques et blancs \u00e9taient respectivement de 92% et 83%, le taux pour les \u00e9tudiants noirs \u00e9tait de 76%, 80% pour les \u00e9tudiants hispaniques et 67% pour les Am\u00e9rindiens. Il est toutefois significatif qu’au cours de la p\u00e9riode des cinq ann\u00e9es pr\u00e9c\u00e9dentes, les taux d’obtention de dipl\u00f4me des Noirs, des Hispaniques et des Am\u00e9rindiens aient consid\u00e9rablement augment\u00e9, ce qui a permis de r\u00e9duire l’\u00e9cart racial. Au cours de cette p\u00e9riode, le taux d’obtention de dipl\u00f4me des Noirs a augment\u00e9 de 27 %, celui des Hispaniques de 23 % et celui des Am\u00e9rindiens de 26 % (tandis que le taux des Asiatiques a augment\u00e9 de 7 % et celui des Blancs de 14 %). <\/p>\n\n\n\n

D’une mani\u00e8re ou d’une autre, ces tendances positives n’ont pas suffi aux l\u00e9gislateurs fous de l’Oregon<\/a>. Le 14 juillet 2021, Kate Brown, gouverneur de gauche de l’Oregon, a sign\u00e9 le projet de loi 744 du S\u00e9nat, qui suspend l’obligation pour les \u00e9l\u00e8ves de satisfaire aux normes de comp\u00e9tence en lecture, \u00e9criture et math\u00e9matiques pour obtenir un dipl\u00f4me d’\u00e9tudes secondaires. Pourquoi a-t-elle sign\u00e9 la loi ? Parce que ces normes, qui exigent des connaissances de base dont tout \u00e9tudiant a besoin pour fonctionner dans la soci\u00e9t\u00e9, \u00e9taient probablement biais\u00e9es \u00e0 l’encontre des groupes minoritaires non asiatiques et \u00e9taient donc la raison de leur faible taux d’obtention de dipl\u00f4me. Comme l’a d\u00e9clar\u00e9 un porte-parole du gouvernement, la suspension des normes aidera les \u00e9tudiants qui sont \u00ab\u00a0Noirs, Latinos, Latino-am\u00e9ricains, Indig\u00e8nes, Asiatiques, Insulaires du Pacifique, Tribaux et de couleur\u00a0\u00bb et que \u00ab\u00a0les leaders de ces communaut\u00e9s ont plaid\u00e9 \u00e0 maintes reprises en faveur de normes de graduation \u00e9quitables….\u00a0\u00bb. <\/p>\n\n\n\n

Notez qu’il n’y a aucune preuve que les normes \u00e9taient biais\u00e9es contre<\/em> ces groupes. En cons\u00e9quence, la loi a \u00e9galement impos\u00e9 au minist\u00e8re de l’\u00e9ducation de l’\u00c9tat de \u00ab\u00a0formuler des recommandations concernant les exigences relatives aux dipl\u00f4mes de l’enseignement secondaire dans cet \u00c9tat afin de r\u00e9duire les disparit\u00e9s\u00a0\u00bb et de d\u00e9terminer si \u00ab\u00a0les exigences relatives aux dipl\u00f4mes de l’enseignement secondaire dans cet \u00c9tat ont \u00e9t\u00e9 appliqu\u00e9es de mani\u00e8re in\u00e9quitable aux diff\u00e9rentes populations d’\u00e9tudiants.\u00a0\u00bb L’objectif g\u00e9n\u00e9ral est de \u00ab\u00a0veiller \u00e0 ce que les processus et les r\u00e9sultats li\u00e9s aux exigences des dipl\u00f4mes d’\u00e9tudes secondaires soient \u00e9quitables, accessibles et inclusifs.\u00a0\u00bb <\/p>\n\n\n\n

Tirez d’abord, et ensuite visez.<\/p>\n\n\n\n

Plut\u00f4t que de s’attacher \u00e0 aider les \u00e9l\u00e8ves issus des minorit\u00e9s non asiatiques \u00e0 mieux ma\u00eetriser les comp\u00e9tences essentielles que sont la lecture, l’\u00e9criture et les math\u00e9matiques, l’Oregon veut modifier les normes<\/em> elles-m\u00eames. Et le fait qu’un plus grand nombre de minorit\u00e9s non asiatiques atteignent ces normes et que l’\u00e9cart racial en mati\u00e8re d’obtention de dipl\u00f4me a \u00e9t\u00e9 consid\u00e9rablement r\u00e9duit<\/strong> n’est pas pertinent. Si les normes d’obtention de dipl\u00f4me de l’\u00c9tat ne produisent pas des r\u00e9sultats \u00e9gaux pour tous les groupes d’identit\u00e9, elles sont forc\u00e9ment biais\u00e9es et doivent donc \u00eatre modifi\u00e9es. L’\u00e9quit\u00e9 et la conformit\u00e9 marxiste l’exigent.<\/p>\n\n\n\n

Les universit\u00e9s et les employeurs doivent donc prendre garde : si vous souhaitez accepter ou embaucher des lyc\u00e9ens de l’Oregon, il se peut qu’ils ne soient pas capables de lire, d’\u00e9crire ou de faire des math\u00e9matiques \u00e0 un niveau suffisant. Mais cela n’a pas d’importance pour l’\u00c9tat de l’Oregon, tant que l'\u00a0\u00bb\u00e9quit\u00e9\u00a0\u00bb est atteinte et que les normes \u00ab\u00a0blanches\u00a0\u00bb sont supprim\u00e9es.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La p\u00e9riode de cinq ans pr\u00e9c\u00e9dant l’ann\u00e9e scolaire 2020 a montr\u00e9 une nette am\u00e9lioration chez les lyc\u00e9ens non-blancs\/asiatiques de l’Oregon. Mais le SB-744 va d\u00e9faire tout cela, prouvant une fois de plus que les gauchistes sont les vrais racistes parmi nous.<\/p>\n","protected":false},"author":651,"featured_media":91793,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"mc4wp_mailchimp_campaign":[],"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":{"subtitle":"La p\u00e9riode de cinq ans pr\u00e9c\u00e9dant l'ann\u00e9e scolaire 2020 a montr\u00e9 une nette am\u00e9lioration chez les lyc\u00e9ens non-blancs\/asiatiques de l'Oregon. 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