{"id":55663,"date":"2021-02-23T13:00:00","date_gmt":"2021-02-23T18:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/ifamnews.com\/?p=55663"},"modified":"2021-02-21T04:44:38","modified_gmt":"2021-02-21T09:44:38","slug":"un-libro-para-ni-os-transg-nero-desata-la-indignaci-n","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ifamnews.com\/es\/un-libro-para-ni-os-transg-nero-desata-la-indignaci-n","title":{"rendered":"Un libro para \u00abni\u00f1os transg\u00e9nero\u00bb desata la indignaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n

Fuente: Salt Lake Tribune<\/a><\/em>:<\/p>\n\n\n\n

En Estados Unidos, un profesor de Murray ley\u00f3 el mes pasado un libro sobre un ni\u00f1o transg\u00e9nero a una clase de tercer grado, lo que provoc\u00f3 la reacci\u00f3n de los padres. Como consecuencia, el distrito escolar ha suspendido el programa destinado a introducir a los ni\u00f1os en la literatura m\u00e1s \u00abdiversa e inclusiva\u00bb.<\/p>

La pol\u00e9mica comenz\u00f3 cuando un alumno de la escuela primaria Horizon trajo de casa un ejemplar de \u00abCall Me Max\u00bb<\/a> y pidi\u00f3 a la profesora que lo leyera en voz alta durante la hora de lectura. El libro es un relato ilustrado de un joven transg\u00e9nero que educa a su propio profesor y a sus compa\u00f1eros de clase sobre su identidad.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

El art\u00edculo contin\u00faa, citando al portavoz del Distrito Escolar de Murray, Doug Perry, informando que el distrito escolar apoya el programa general y la inclusi\u00f3n de propaganda pro-LGBT en el \u00abpaquete de libros de igualdad\u00bb en general, incluso se\u00f1alando que el distrito participa en las celebracuines del Orgullo en Utah. Pero Perry dijo que no apoyaban la decisi\u00f3n de leer este libro en particular a los ni\u00f1os de Tercer grado, aduciendo<\/a>: \u00ab[El profesor] que cometi\u00f3 un error. Ese libro no es apropiado para el curso que se estaba impartiendo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, seg\u00fan la descripci\u00f3n del libro en Amazon<\/a>, \u00e9ste st\u00e1 destinado a un p\u00fablico de entre 7 y 9 a\u00f1os, estando en el extremo inferior del espectro de los ni\u00f1os de Tercer grado. Es m\u00e1s, como se\u00f1ala el Tribune<\/em>, el autor del libro difiere con el distrito escolar en este tema. El autor, Kyle Lukoff, dijo al Tribune<\/em><\/a> <\/em>que el \u00ablibro ilustrado fue escrito para un p\u00fablico de Jard\u00edn de infancia a Tercer grado\u00bb. El art\u00edculo contin\u00faa diciendo que Lukoff \u00abcree que es importante que los j\u00f3venes estudiantes vean a los personajes transg\u00e9nero y c\u00f3mo esas personas son como cualquier otra, con sus propios gustos y personalidades\u00bb. [N\u00f3tese que, aunque el art\u00edculo se refiere continuamente a Lukoff como \u00ab\u00e9l\u00bb, en realidad Lukoff es biol\u00f3gicamente una mujer y un individuo que ha transicionado de mujer a hombre].<\/p>\n\n\n\n

El art\u00edculo del Tribune incluye un documento que muestra la lista de todos los libros ofrecidos en el programa \u00abequity books bundle\u00bb, y parece que Call Me<\/em> Max representa s\u00f3lo la punta del iceberg. A modo de experimento, he seleccionado uno al azar para leerlo: un libro llamado S\u00e9 t\u00fa!<\/a><\/em> de Peter Reynolds. El libro est\u00e1 designado en la lista como para ni\u00f1os de Jard\u00edn de infancia y en adelante. En sus p\u00e1ginas se puede leer: \u00abPiensa por ti mismo y marca tu propio destino. No siempre es f\u00e1cil, pero ir\u00e1s en direcci\u00f3n a TI MISMO. <\/strong>\u00abObviando la cuesti\u00f3n de si incluso la sintaxis y la gram\u00e1tica son apropiadas para los ni\u00f1os del Jard\u00edn de infancia (se podr\u00eda decir que \u00abmarca tu propio destino\u00bb es un tanto sofisticado para ese grupo de edad), ciertamente abre la pol\u00e9mica de si el mensaje <\/em>es apropiado. El inconformismo y el individualismo est\u00e1n muy bien, pero cuando intentas guiar a ni\u00f1os de cinco a\u00f1os<\/em> a trav\u00e9s de un enrevesado camino, quiz\u00e1s sea mejor que aprendan la lecci\u00f3n de mantenerse en l\u00ednea y seguir unas instrucciones en lugar de enga\u00f1arles diciendo que lo bueno es \u00abir a tu aire\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Por resaltar otro ejemplo al azar: designado para ni\u00f1os de Segundo grado<\/em>el libro Una familia es una familia es una familia<\/a><\/em>que, adem\u00e1s de estar redactado con escaso talento, en su redundancia y el pensamiento tautol\u00f3gico, explica la \u00abdiversidad\u00bb de la familia seg\u00fan las l\u00edneas descritas en su rese\u00f1a de<\/a> Amazon [emphases mine]: <\/p>\n\n\n\n

Cuando una profesora pide a los ni\u00f1os de su clase que piensen en lo que hace especial a sus familias, las respuestas son todas diferentes en muchos aspectos, pero iguales en el aspecto que m\u00e1s importa. A una ni\u00f1a le preocupa que su familia sea demasiado diferente<\/strong> para entenderla, pero escucha c\u00f3mo sus compa\u00f1eros hablan de lo que hace que sus familias sean especiales. Un compa\u00f1ero es criado por una abuela y otro tiene dos padres<\/strong>. Una compa\u00f1era est\u00e1 llena de hermanastros y otra tiene un nuevo beb\u00e9 en casa. A medida que, uno a uno, sus compa\u00f1eros describen con qui\u00e9n viven y qui\u00e9n les quiere -familias de todas las formas, tama\u00f1os y tipos de relaci\u00f3n-<\/strong>, la ni\u00f1a se da cuenta de que, mientras su familia est\u00e9 llena de gente que se preocupa, su familia es especial.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n

Pude encontrar el audiolibro<\/a> en YouTube. Como se puede ver en la captura de pantalla de abajo, este v\u00eddeo tambi\u00e9n est\u00e1 disponible en la aplicaci\u00f3n de YouTube para la infancia [en mi caso al acceder ten\u00eda la aplicaci\u00f3n configurada para una edad apropiada para ni\u00f1os de entre 5 a 7 a\u00f1os].<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Captura de pantalla de Una familia es una familia es una familia de Sara O’Leary: un libro de lectura interactiva para ni\u00f1os<\/a><\/em> de MaiStoryBook en la aplicaci\u00f3n de escritorio YouTube Kids.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

Como se ilustra en el v\u00eddeo, el libro -que, de nuevo, seg\u00fan la rese\u00f1a anterior del distrito escolar de Murray, en Utah, est\u00e1 destinado a alumnos de Segundo grado-presenta a las madres lesbianas<\/a> en la p\u00e1gina 4: \u00abMis dos madres son p\u00e9simas cantantes, y a las dos les gusta cantar muy alto\u00bb. M\u00e1s adelante en el libro<\/a> est\u00e1 la descripci\u00f3n de otro de los hijos de su familia: \u00abUno de mis padres es alto y otro bajo, pero ambos dan buenos abrazos\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Desgraciadamente, este tipo de Planes de estudio basados en una ideolog\u00eda son cada vez m\u00e1s habituales en todo el pa\u00eds y afectan a todos los grupos de edad. La lista de libros de Utah refleja claramente no s\u00f3lo mensajes insidiosos de propaganda LGBT como Call Me<\/em> Max que desestabilizan y confunden a los ni\u00f1os, sino tambi\u00e9n libros que definitivamente encajar\u00edan bajo el paraguas de la \u00abTeor\u00eda Cr\u00edtica\u00bb de inspiraci\u00f3n marxista sobre la raza y el g\u00e9nero, que son en muchos sentidos igual de preocupantes. <\/p>\n\n\n\n

Es crucial que los padres permanezcan atentos a lo que se les ense\u00f1a a sus hijos en las escuelas, y que miren m\u00e1s all\u00e1 de los t\u00edtulos que suenan inocuos de programas como \u00abPaquetes de libros por la igualdad\u00bb con el fin de discernir qu\u00e9 es lo que realmente les est\u00e1n \u00abempaquetando\u00bb en la educaci\u00f3n de sus hijos. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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He also served as Director of Communications for the National Organization for Marriage. Joseph has a B.A. in Philosophy from Saint Charles Borromeo Seminary, Overbrook and M.A. in English from Marquette University.\u00a0 Joe has appeared as an expert on traditional marriage and family in local and nationwide media, including\u00a0The New York Times,\u00a0The Washington Post,\u00a0The Boston Globe,\u00a0Breitbart, and elsewhere. Joe\u2019s writings on traditional marriage and family, as well as on Catholic Social Teaching and the writings of G. K. Chesterton and Hilaire Belloc, have appeared in\u00a0The Stream,\u00a0Gilbert\u00a0Magazine,\u00a0Ethika Politika, and\u00a0The Distributist Review, and he has spoken at several national conferences on the place of G.K. 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