\u201eIch bin sehr verwirrt. Den ganzen Sommer lang wurde das Thema Schule m\u00fchsam diskutiert, so viele Worte und so wenig Klarheit. Das hinterl\u00e4sst eine Stimmung der Verunsicherung und jede Menge offener Fragen\u201c. In der Flut der Nachrichten \u00fcber den Schulstart geht die Stimme der Lehrkr\u00e4fte verloren, dabei sind sie es, die an vorderster Front zur Bildung von Kindern und Jugendlichen beitragen. Die Debatte dreht sich unabl\u00e4ssig um neue R\u00e4umlichkeiten, Gesundheitsprotokolle, digitalen Unterricht von zuhause, aber nur wenige scheinen sich daf\u00fcr zu interessieren, wie sich die Lehrer auf das neue, vermutlich recht schwierige Schuljahr vorbereiten.<\/p>\n\n\n\n
iFamNews<\/em> hat beschlossen eine Grundschullehrerin zu Wort kommen zulassen, die anonym bleiben m\u00f6chte und daher nachfolgend unter dem Pseudonym Giovanna Marchetti erscheint. Sie spricht im Namen einer ganzen Berufskategorie, die angesichts der derzeit kritischen Sachlage verunsichert und verwirrt ist. Es fehlen nur drei Wochen bis die Schulglocken wieder ert\u00f6nen, doch gibt es noch immer zu viele Fragezeichen und Bedenken. So hat der wissenschaftlich-technische Ausschuss best\u00e4tigt<\/a>, dass f\u00fcr alle Sch\u00fcler ab sechs Jahren eine Maskentragepflicht<\/a> w\u00e4hrend des Unterrichts besteht.<\/p>\n\n\n\n \u201eDazu m\u00f6chte ich zwei Anmerkungen\nmachen\u201c, sagt Marchetti. \u201eErstens: Wie so oft wird ganz allgemein von Schule gesprochen.\nDoch wissen wir, dass zwischen einem Grundsch\u00fcler und einem Sch\u00fcler, der schon\nauf einer weiterf\u00fchrenden Schule ist oder kurz vor dem Abitur steht, ein\nhimmelweiter Unterschied besteht. Man sollte\nber\u00fccksichtigen, dass sich die Leistungen\nje nach Alter ver\u00e4ndern. F\u00fcr Kinder zwischen sechs und zehn Jahren w\u00e4re es\ndaher interessant, Kinder\u00e4rzte zu Rate zu ziehen\u201c. <\/p>\n\n\n\n An zweiter Stelle nennt die Lehrerin Folgendes: \u201eDie Mund\u2013Nasen-Maske ist ein Schutzmittel, aber es ist nicht einfach, sie stundenlang in einem geschlossenen Raum aufzubehalten. Auf Grund dessen sind die Lehrer gezwungen, Unterrichtsdauer und Lehrmethoden anzupassen, um allen Beteiligten – Lehrpersonal eingeschlossen – die M\u00f6glichkeit zu geben, Pausen zu machen. Vor allem wenn die kalte Jahreszeit anbricht, wird es ungem\u00fctlicher werden, sich drau\u00dfen aufzuhalten\u201c. <\/p>\n\n\n\n Neben dem Mundschutz muss das Lehrpersonal zudem daf\u00fcr Sorge tragen, dass die Sch\u00fcler anderweitige Vorbeugema\u00dfnahmen einhalten. Werden das alle schaffen? \u201eDie Schulen stellen sich schon seit geraumer Zeit darauf ein\u201c, versichert Marchetti, \u201ewir durchleben eine noch nie dagewesene Situation, bei der sich die Gegebenheiten st\u00e4ndig \u00e4ndern\u201c. Aber \u201ealle m\u00fcssen zusammenarbeiten, man kann die Schule mit diesen Aufgaben nicht alleine lassen. Es ist notwendig, dass sich \u00f6rtliche Beh\u00f6rden und Familien st\u00e4rker zusammenschlie\u00dfen und eine Basis f\u00fcr eine fundierte Schulbildung schaffen. Davon abgesehen sind Schulen nun Mal Bildungseinrichtungen und k\u00f6nnen nicht zu Gesundheitseinrichtungen umfunktioniert werden. Teilweise h\u00e4ngt dies mit der Unvorhersehbarkeit von Ansteckungsf\u00e4llen zusammen. Aber die bestand auch schon vorher\u201c.<\/p>\n\n\n\n Scheinbar ist sie nicht besonders besorgt, falls bei einem Kind grippe\u00e4hnliche Symptome auftreten sollten. \u201eDer Platzmangel k\u00f6nnte das einzige Problem sein. Ich glaube nicht, dass die Ma\u00dfnahmen schwierig umzusetzen sein werden: Es ist nichts Neues, dass Kinder in der Schule krank werden; man hat sich immer um sie gek\u00fcmmert und sie medizinisch versorgt\u201c. Infolge der j\u00fcngsten, \u00fcber soziale Netzwerke verbreiteten Schreckensmeldungen hat das staatliche italienische Gesundheitsamt (ISS) klargestellt<\/a>, dass mit CoViD-19 infizierte Kinder nicht einfach von der Gesundheitsbeh\u00f6rde zwangseingewiesen werden, sondern dass die Eltern benachrichtigt und eingeschaltet werden. \u201eWie die Prozedur genau ablaufen soll, wenn ein Krankheitsfall auftritt, ist allerdings noch unklar\u201c, bemerkt die Lehrerin.<\/p>\n\n\n\n Was w\u00e4re wenn die Schulen wieder schlie\u00dfen w\u00fcrden, w\u00fcrde man dann erneut zum digitalen Unterricht<\/a> zur\u00fcckkehren und vor dem heimischen Computerbildschirm lernen? Marchetti antwortet: \u201eIch denke, dass man nur bei Pr\u00e4senzunterricht von echter Schule sprechen kann, denn Schule umfasst auch soziale Aspekte. Die Schulklasse ist als \u201eSpielwiese\u201c f\u00fcr emotionale und soziale Entwicklung unersetzlich. Es ist kein Zufall, dass in den Richtlinien des Bildungsministeriums<\/a> von einer \u201eBildungsgesellschaft\u201c die Rede ist. Digitale Medien haben sich in einer Ausnahmesituation wie dem Corona-Lockdown als wertvoll erwiesen und k\u00f6nnen im Rahmen p\u00e4dagogischer Aktivit\u00e4ten als Unterrichtshilfsmittel dienen, insbesondere im Hinblick auf ihren innovativen Charakter. Sie bieten sehr gro\u00dfes Potenzial, doch bleiben sie Hilfsmittel. In diesem Zusammenhang w\u00e4re es interessant, P\u00e4dagogen hinzuzuziehen und deren Standpunkt zu kennen. Stattdessen werden in der Schuldebatte h\u00e4ufig alle m\u00f6glichen Experten um Rat gefragt, nur sie nicht\u201c.<\/p>\n\n\n\n Letztendlich blickt Marchetti dem 14. September entgegen, dem Datum, das sich Lehrer und Eltern in ihrem Terminkalender rot eingekreist haben. \u201eIch glaube und hoffe, dass die Schulen wieder aufmachen werden. Es herrschen zwar Bedenken, ebenfalls von Seiten der Schulgewerkschaften. Doch in Wirklichkeit wollen die Lehrer zur\u00fcck in die Schule\u201c. Von der Zukunft erhofft sich Marchetti eine Allianz zwischen Schule, Familie und Lokalverwaltung, ein B\u00fcndnis, das \u201ein den vergangenen Jahren stark unter der b\u00fcrokratischen Last gelitten hat. Stattdessen muss man zum Herzst\u00fcck des Schulwesens zur\u00fcckzukehren, d.h. zur Vermittlung von Wissen durch menschlichen Kontakt und soziale Beziehungen. Und daran\u201c, so ihre Schlussfolgerung, \u201ekann selbst soziale Distanzierung nichts \u00e4ndern\u201c.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Eine Grundschullehrerin \u00e4u\u00dfert ihre Bedenken<\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":25334,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"give_campaign_id":0,"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"mc4wp_mailchimp_campaign":[],"jnews-multi-image_gallery":[],"jnews_single_post":{"subtitle":"Eine Grundschullehrerin \u00e4u\u00dfert drei Wochen vor Schulbeginn ihre Bedenken","format":"standard","video":"","gallery":"","source_name":"","source_url":"","via_name":"","via_url":"","override":[{"single_blog_custom":"","sidebar":"","second_sidebar":"","share_position":"","share_float_style":"","post_date_format":"","post_date_format_custom":"","post_reading_time_wpm":"","zoom_button_out_step":"1","zoom_button_in_step":"1","number_popup_post":"1"}],"image_override":[{"single_post_thumbnail_size":"","single_post_gallery_size":""}],"trending_post_position":"","trending_post_label":""},"jnews_primary_category":{"id":"770"},"jnews_social_meta":{"fb_title":"","fb_description":"","fb_image":"","twitter_title":"","twitter_description":"","twitter_image":""},"jnews_override_counter":{"view_counter_number":"0","share_counter_number":"0","like_counter_number":"0","dislike_counter_number":"0"},"footnotes":""},"categories":[770,811],"tags":[5392,5414,5425,3149,5415],"class_list":["post-26441","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-familie","category-foreground-de","tag-covid-19-de","tag-digitale-de","tag-gesundheitseinrichtung","tag-schule","tag-scuola-de"],"yoast_head":"\n Medizinische Ma\u00dfnahmen <\/strong><\/h3>\n\n\n\n
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